Dr. Thomas Hari, Dr. Daniel Brunner – Balmer Price 2025 | Gymnasium und Fachmittelschule Thun, Switzerland
11:30 – 12:15 | 45 Min.
Aula
Deutsch / English
Beschreibung
Ausgehend von der Idee, Schüler:innen auf das erfolgreiche Erstellen einer Maturaarbeit vorzubereiten, haben wir am Gymnasium Thun seit 2003 interdisziplinäre «Problem based learning»-Projekte entwickelt und im Schwerpunktfach Biologie-Chemie und anderen Gefässen durchgeführt. So sind 11 grössere und eine Anzahl kleinere, interdisziplinäre Projekte entstanden.
Neben fachlichen Inhalten werden anhand dieser Projekte auch überfachliche Kompetenzen wie selbstorganisiertes Lernen, das Anwenden naturwissenschaftlicher Publikationsformen, Literaturrecherche und organisierte Zusammenarbeit vermittelt. Eine Klasse durchläuft im Schwerpunktfach Biologie-Chemie (mindestens) drei interdisziplinäre Projekte, bei der wir uns als Lehrkräfte zunehmend aus der Anleitung und Beratung zurückziehen und damit den Schüler:innen laufend mehr Verantwortung für das Gelingen überlassen. Einige Projekte im Schwerpunktfach Biologie-Chemie werden kurz angeschnitten.Wir zeigen Herausforderungen, mögliche Lösungen und Chancen von interdisziplinärem Unterricht.
Bemerkungen
Gymnasium und Fachmittelschule Thun
keine