Digitales (hybrides) Prüfen mit Moodle: Einblick und Erfahrungsbericht

Patrik Locher

Beschreibung

Seit fünf Jahren führe ich formative und summative Chemieprüfungen auf der Plattform Moodle durch. Ich habe diese Form der Lernzielkontrolle so sehr zu schätzen gelernt, dass ich mir nicht mehr vorstellen kann, ausschliesslich analoge Prüfungen durchzuführen. Der Kurs soll den Teilnehmenden einen Überblick geben, wie hybride (schriftlich/digitale) Prüfungen auf Moodle vorbereitet, durchgeführt und ausgewertet werden können. Dabei gehe ich auf verschiedene Fragetypen ein, berichte von positiven Erfahrungen, erzähle von Schwierigkeiten und möchte Kolleginnen und Kollegen an meinen Erkenntnissen teilhaben lassen

Bemerkungen

Keine